ЕГЭ vs ОГЭ: главные отличия и какие предметы сложнее всего сдавать?

ЕГЭ (Единый государственный экзамен) и ОГЭ (Основной государственный экзамен) — это два ключевых этапа в жизни российских школьников. Они определяют их дальнейший образовательный путь. Понимание различий между этими экзаменами крайне важно как для самих учеников, так и для их родителей. 

ЕГЭ сдают выпускники 11 классов, и его результаты играют решающую роль при поступлении в вузы. ОГЭ, в свою очередь, сдают девятиклассники, он служит для оценки уровня знаний, а также для перехода в 10 класс или поступления в колледж.

Важно также понимать, что сложность предметов — это субъективное понятие. То, что для одного ученика кажется простым, для другого может стать настоящим испытанием. 

Восприятие сложности зависит от индивидуальных способностей, интересов, качества преподавания и даже учебных материалов. Об этом мы подробно расскажем далее в статье.

Основные различия между ЕГЭ и ОГЭ

Несмотря на то, что оба экзамена направлены на проверку знаний учащихся, они имеют существенные различия в целях, формате, уровне сложности и значимости для будущего школьников. Давайте разберём эти различия подробно:

В общем, ЕГЭ и ОГЭ — это два разных этапа, каждый из которых имеет свои цели, формат и уровень сложности. 

ЕГЭ — это экзамен для выпускников 11 классов, который открывает двери в вузы и требует глубоких знаний. 

ОГЭ — это экзамен для девятиклассников, который помогает оценить базовые знания и определиться с дальнейшим образовательным путём.

Индивидуальное восприятие сложности предметов

Сложность или лёгкость школьных предметов — это крайне субъективное понятие, которое зависит от множества факторов: индивидуальных способностей ученика, его интересов, качества преподавания, а также мотивации к изучению предмета. 

То, что для одного школьника кажется простым и увлекательным, для другого может стать настоящим испытанием. Это подтверждается многочисленными примерами из реальной жизни, которые показывают, насколько разным может быть восприятие одних и тех же дисциплин.

Разные способности и интересы учеников

Каждый школьник обладает уникальным набором способностей и интересов. Например, для ученика, который с детства увлекается географией, этот предмет может казаться элементарным. Как отмечает один из школьников:

"Очень просто давалась география: с детства обожал рассматривать карты, в 6 лет знал столицы стран мира и мог рассказать, как проехать из Висконсина в Алабаму или вдоль каких современных стран плыли вокруг Африки посланцы фараона Нехо (600 г до нашей эры) и что они могли там увидеть."

Для такого ученика география — это не просто предмет, а увлекательное путешествие, которое не требует особых усилий. Однако для другого школьника, который не интересуется картами или странами, этот же предмет может казаться скучным и сложным.

С другой стороны, есть предметы, которые многим даются с трудом. Например, химия часто становится камнем преткновения для учеников. Тот же школьник признается:

"Среди самых сложных отмечу химию: все эти правила вычисления формул с превращениями одних веществ в другие никак не хотели укладываться в моей голове."

Химия требует не только хорошей памяти, но и логического мышления, а также понимания сложных процессов. Если у ученика нет склонности к точным наукам, этот предмет может казаться настоящей "эльфийской грамотой".

Влияние учителей и качества преподавания

Огромную роль в восприятии сложности предмета играет учитель. Если педагог увлечен своим предметом, умеет интересно и доступно объяснять материал, то даже самый сложный предмет может стать понятным и увлекательным. 

Напротив, если учитель "выгорел" или не находит подход к ученикам, предмет может превратиться в мучение.

Один из школьников делится своим опытом:

"Для меня сложными были алгебра, геометрия, физика и химия. Алгебру, геометрию и физику мне худо-бедно мог объяснить папа, да и в целом к этим предметам в нашей школе требования были невысокие, поэтому особой ненависти к ним у меня не было. А вот с химией было хуже. Мало того, что ничего не понятно, так ещё и учительница была неадекватная, которая считала, что если ты не понимаешь химию, то этим ты её лично оскорбляешь. Так что тут не обходилось без конфликтных ситуаций."

Этот пример наглядно показывает, как отношение учителя может повлиять на восприятие предмета. Если педагог не старается найти подход к ученикам, предмет становится не просто сложным, а эмоционально тяжелым.

Качество учебных материалов

Ещё один важный фактор — это качество учебников и методических материалов. Даже самый талантливый учитель не сможет компенсировать плохо составленный учебник. Один из школьников вспоминает:

"Отец однажды взял у меня школьный учебник по геометрии, что ли, ознакомился, поморщился — сказал, что содержание ему, как инженеру, ясно, но для людей, которые только знакомятся с темой, написано непонятно. Потом спросил: 'А вам вообще объясняют, для чего это всё нужно?', услышал отрицательный ответ и тоскливо махнул рукой."

Если учебник написан сложным языком, не содержит понятных примеров или не объясняет практическую значимость материала, это значительно усложняет процесс обучения.

Разные подходы к изучению предметов

Некоторые школьники лучше справляются с предметами, которые требуют логического мышления и решения задач, в то время как другим легче даются дисциплины, основанные на запоминании. Например, один из учеников отмечает:

"Ещё не любила биологию и географию, но там хотя бы не надо было решать никаких задач, достаточно было выучить темы. А с памятью у меня проблем нет. Но толку от этого мало — всё равно в голове ничего не осталось."

Для таких учеников гуманитарные предметы могут казаться проще, потому что они не требуют сложных вычислений или анализа. Однако даже здесь есть свои нюансы. Тот же школьник добавляет:

"Гуманитарные предметы давались легко, но вот парадокс — они и были на самом деле самыми сложными. Потому что на них в нашей школе был упор, по ним были самые большие объёмы заданий, там были самые высокие требования."

Таким образом, даже "лёгкие" предметы могут стать сложными, если программа перегружена или требования завышены.

Сложность предмета — это не абсолютная характеристика, а индивидуальное восприятие, которое зависит от множества факторов: интересов ученика, качества преподавания, учебных материалов и даже эмоционального фона в классе. 

Как показывает практика, при должном старании и поддержке со стороны учителей и родителей, любой предмет можно освоить. Однако важно понимать, что у каждого школьника есть свои сильные и слабые стороны, и это абсолютно нормально. 

Главное — найти подход к изучению предмета, который будет комфортным и эффективным для конкретного ученика.

Статистика Рособрнадзора

Сложность или лёгкость предмета — это, безусловно, субъективное понятие, которое зависит от индивидуальных способностей, интересов и качества преподавания. 

Однако, несмотря на то, что каждый школьник воспринимает предметы по-своему, существуют общие тенденции, которые можно отследить с помощью статистики. 

Рособрнадзор ежегодно публикует данные о том, какие предметы школьники выбирают для сдачи ЕГЭ и ОГЭ чаще всего. Эти цифры помогают понять, какие дисциплины считаются более доступными или, наоборот, сложными для большинства учащихся.

Статистика не только отражает предпочтения школьников, но и позволяет увидеть, как они строят свою стратегию подготовки к экзаменам. 

Например, многие выбирают предметы, которые кажутся им менее сложными или требуют меньше усилий для подготовки. Это особенно характерно для тех, кто ещё не определился с будущей специальностью или просто хочет минимизировать нагрузку. 

Нередко школьники, сталкиваясь с трудностями в изучении определённого предмета, предпочитают отказаться от него в пользу более понятных и доступных дисциплин. 

Хотя, как показывают примеры из жизни, при должной мотивации и поддержке можно разобраться даже в самых сложных темах.

Рейтинг наиболее популярных предметов для сдачи ЕГЭ (по количеству сдающих)

1. Русский язык
   - Обязательный предмет, поэтому его сдают все выпускники.
   - Количество сдающих: ~700 000 ежегодно.

2. Математика (базовая и профильная)
   - Обязательный предмет, но с 2019 года выпускники могут выбрать только один уровень (базовый или профильный).
   - Профильную математику выбирают около 50–60% выпускников.
   - Количество сдающих профильную математику: ~300 000–400 000 ежегодно.

3. Обществознание
   - Самый популярный предмет по выбору.
   - Его выбирают около 40–50% выпускников.
   - Количество сдающих: ~300 000–350 000 ежегодно.
   - Причина популярности: требуется для поступления на многие гуманитарные и социально-экономические специальности.

4. Физика
   - Второй по популярности предмет среди естественно-научных дисциплин.
   - Его выбирают около 20–25% выпускников.
   - Количество сдающих: ~150 000–200 000 ежегодно.
   - Популярен среди тех, кто поступает на инженерные и технические специальности.

5. Биология
   - Третий по популярности предмет по выбору.
   - Его выбирают около 15–20% выпускников.
   - Количество сдающих: ~120 000–160 000 ежегодно.
   - Популярен среди будущих медиков, биологов и психологов.

6. История
   - Его выбирают около 10–15% выпускников.
   - Количество сдающих: ~100 000–130 000 ежегодно.
   - Популярность растёт из-за введения обязательного ЕГЭ по истории (планируется, но пока не реализовано).

7. Химия
   - Его выбирают около 10% выпускников.
   - Количество сдающих: ~80 000–100 000 ежегодно.
   - Популярен среди будущих химиков, фармацевтов и медиков.

8. Информатика и ИКТ
   - Популярность этого предмета растёт с каждым годом из-за спроса на IT-специальности.
   - Его выбирают около 10–12% выпускников.
   - Количество сдающих: ~80 000–120 000 ежегодно.
   - С 2021 года экзамен проводится на компьютерах, что делает его более привлекательным.

9. Английский язык
   - Его выбирают около 8–10% выпускников.
   - Количество сдающих: ~60 000–90 000 ежегодно.
   - Популярность растёт, так как с 2022 года планируется введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку (пока отложено).

10. Литература
    - Его выбирают около 5–7% выпускников.
    - Количество сдающих: ~40 000–60 000 ежегодно.
    - Популярен среди будущих филологов, журналистов и актёров.

11. География
    - Самый непопулярный предмет.
    - Его выбирают около 2–3% выпускников.
    - Количество сдающих: ~15 000–20 000 ежегодно.

Важно. Этот рейтинг — это не ответ на вопрос “Какой экзамен ЕГЭ самый лёгкий или самый сложный?”. Вы, конечно, можете для себя разглядеть какие-то подсказки между строк, но всецело отталкиваться от них не советуем.

Рейтинг наиболее популярных предметов для сдачи ОГЭ (по количеству сдающих)

Эта картинка здесь только для того, чтобы вы уж точно отвлеклись от цифр по ЕГЭ и приготовились воспринимать цифры по ОГЭ. 

А теперь поехали дальше.

1. Русский язык
   - Обязательный предмет, его сдают все выпускники 9-х классов.
   - Количество сдающих: ~1 300 000–1 400 000 ежегодно.

2. Математика
   - Обязательный предмет, его также сдают все выпускники.
   - Количество сдающих: ~1 300 000–1 400 000 ежегодно.

3. Обществознание
   - Самый популярный предмет по выбору.
   - Его выбирают около 60–70% выпускников.
   - Количество сдающих: ~800 000–900 000 ежегодно.
   - Причина популярности: относительно простой для подготовки и широкий охват тем.

4. География
   - Второй по популярности предмет по выбору.
   - Его выбирают около 30–40% выпускников.
   - Количество сдающих: ~400 000–500 000 ежегодно.
   - Популярен из-за относительно простой программы и небольшого объёма материала.

5. Биология
   - Его выбирают около 20–30% выпускников.
   - Количество сдающих: ~300 000–400 000 ежегодно.
   - Популярен среди тех, кто планирует поступать в медицинские или естественно-научные классы.

6. Информатика и ИКТ
   - Популярность этого предмета растёт с каждым годом.
   - Его выбирают около 15–20% выпускников.
   - Количество сдающих: ~200 000–300 000 ежегодно.
   - Причина роста популярности: развитие IT-сферы и интереса к программированию.

7. Физика
   - Его выбирают около 10–15% выпускников.
   - Количество сдающих: ~150 000–200 000 ежегодно.
   - Популярен среди тех, кто планирует поступать в технические классы или лицеи.

8. Химия
   - Его выбирают около 10% выпускников.
   - Количество сдающих: ~100 000–150 000 ежегодно.
   - Популярен среди будущих медиков и химиков.

9. Английский язык
   - Его выбирают около 8–10% выпускников.
   - Количество сдающих: ~100 000–120 000 ежегодно.
   - Популярность растёт, так как английский язык становится всё более востребованным.

10. История
    - Его выбирают около 5–10% выпускников.
    - Количество сдающих: ~70 000–100 000 ежегодно.
    - Популярен среди тех, кто интересуется гуманитарными науками.

11. Литература
    - Самый непопулярный предмет.
    - Его выбирают около 3–5% выпускников.
    - Количество сдающих: ~40 000–60 000 ежегодно.

На всякий случай, по аналогии с ЕГЭ, ещё раз уточним. Этот рейтинг — это не ответ на вопрос “Какой самый лёгкий или самый сложный экзамен ОГЭ?”.

Советы школьникам

После анализа статистики и обсуждения факторов, влияющих на выбор предметов, становится ясно, что успешная сдача экзаменов зависит не только от популярности или сложности дисциплин, но и от правильного подхода к подготовке. 

Чтобы помочь школьникам сделать осознанный выбор и эффективно подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ, мы подготовили ряд практических советов. Эти рекомендации помогут вам не только выбрать подходящие предметы, но и успешно справиться с экзаменационными испытаниями.

1. Определитесь с целями

Перед тем как выбирать предметы для сдачи, важно чётко понять, какие цели вы преследуете:

• Поступление в вуз: если вы уже знаете, куда хотите поступать, изучите требования конкретного учебного заведения. Например, для технических специальностей потребуется профильная математика и физика, а для медицинских — химия и биология.

• Аттестация: если вы сдаёте ОГЭ и планируете перейти в 10 класс, выбирайте предметы, которые вам интересны или которые вы планируете изучать углубленно. Если вы ещё не решили, оставаться ли в школе до 11 класса или уйти после 9-го, рекомендуем прочитать нашу статью "Что лучше: уйти после 9 класса или остаться до 11 класса?", чтобы принять взвешенное решение.

• Стратегия минимизации усилий: если вы пока не определились с будущей специальностью, выбирайте предметы, которые кажутся вам более простыми и требуют меньше времени для подготовки.

2. Оцените свои сильные и слабые стороны

Перед выбором предметов проведите честную самооценку:

1. Какие предметы даются вам легче всего?
2. В каких дисциплинах вы чувствуете уверенность?
3. Какие темы вызывают наибольшие трудности?

Например, если вы легко запоминаете информацию, но испытываете трудности с решением задач, возможно, стоит выбрать гуманитарные предметы, такие как обществознание или история. 

Если же вы любите логические задачи и точные науки, обратите внимание на математику, физику или информатику.

3. Начните подготовку заранее

Подготовка к экзаменам — это длительный процесс, который требует систематичности. Если вы ещё не начали готовиться, самое время задуматься об этом. 

В нашей статье "Когда начинать подготовку к ОГЭ и ЕГЭ?" мы подробно рассказываем, как правильно распределить время и силы для успешной сдачи экзаменов. Вот несколько советов, которые помогут вам организовать процесс:

• Составьте план: распределите темы по неделям или месяцам, чтобы равномерно охватить весь материал.

• Используйте разные источники: помимо школьных учебников, обращайтесь к онлайн-курсам, видеоурокам и специализированным пособиям.

• Решайте пробные тесты: это поможет вам привыкнуть к формату экзамена и выявить слабые места.

4. Воспользуйтесь профессиональной поддержкой

Если самостоятельная подготовка вызывает трудности, стоит обратить внимание на профессиональную помощь. В нашей онлайн-школе "Точка Знаний" вы получите её сполна. 

У нас работают одни из лучших преподавателей, которые умеют объяснять сложные темы простым и увлекательным языком. Их уроки настолько интересны, что их с удовольствием слушают не только дети, но и родители. 

Каждый ученик получает поддержку персонального тьютора — опытного педагога, среди которых есть кандидаты наук и эксперты ОГЭ и ЕГЭ. Тьютор помогает разобраться в непонятных моментах, проверяет домашние задания и даёт обратную связь. Поддержка доступна 5 дней в неделю, что делает подготовку к экзаменам более комфортной и эффективной.

Если сказать всё то же самое, но менее лирично и строго по фактам, то получится так: 

• У нас ювелирно отточенная система подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Мы знаем всё об итоговых школьных экзаменах и обо всех ежегодных изменениях в них.

• Мы учим находить и обходить подводные камни на ОГЭ и ЕГЭ. Например, в хитрых формулировках заданий. И как следствие, наши ученики набирают баллы даже в тех заданиях, которые, кажется, решить невозможно.

5. Не забывайте про "запасные варианты"

Даже если вы уверены в своём выборе, всегда полезно иметь запасной план. Выберите дополнительный предмет для сдачи, который может пригодиться при поступлении на смежные специальности.

6. Используйте опыт других

Пообщайтесь с выпускниками, которые уже сдали ЕГЭ или ОГЭ. Их опыт может быть полезен:

1. Какие ошибки они совершили при подготовке?
2. Какие стратегии оказались наиболее эффективными?
3. Как они справлялись со стрессом?

7. Не пренебрегайте "лёгкими" предметами

Даже если предмет кажется вам простым, не стоит недооценивать его. Например, русский язык или обществознание требуют тщательной подготовки, особенно если вы хотите получить высокий балл. 

Уделяйте внимание всем выбранным предметам, даже если они кажутся вам лёгкими.

8. Верьте в себя

Наконец, самый важный совет — верьте в свои силы. Даже если какой-то предмет кажется вам сложным, помните, что при должной подготовке и поддержке вы сможете с ним справиться. Как говорится, "дорогу осилит идущий".

В заключение пробежимся ещё раз по сказанному

Разница между ЕГЭ и ОГЭ заключается не только в уровне сложности, но и в целях этих экзаменов. ЕГЭ — это важный этап для поступления в вуз, требующий глубокого понимания предметов, в то время как ОГЭ служит для оценки базовых знаний и перехода в старшую школу или колледж. 

Однако, независимо от типа экзамена, сложность предметов остаётся субъективной: то, что кажется простым одному школьнику, может стать настоящим вызовом для другого.

Важно помнить, что восприятие сложности зависит от индивидуальных способностей, интересов, качества преподавания и даже учебных материалов. 

Не стоит бояться предметов, которые кажутся трудными, — при должной подготовке и поддержке можно разобраться в любой теме. Главное — найти свой подход к изучению и не бояться обращаться за помощью к учителям и родителям.

Мы желаем всем школьникам успехов в подготовке к экзаменам! Пусть ваши усилия принесут достойные результаты, а выбранные предметы станут не просто ступенькой к аттестату или поступлению, но и источником новых знаний и интересов. Удачи на экзаменах! 🍀